Cześć
Ćwiczenia są bardzo ważne w toku rozwoju dziecka, ponieważ pomagają mu się prawidłowo rozwijać i dbać o kondycję.
Kategorie
Wstęp
Użyteczność budynku szkolnego w dużym stopniu zależy od wielkości i układu pomieszczeń rekreacyjnych. Praca umysłowa, wymagająca skupienia uwagi, unieruchomionej postawy ciała, wyczerpuje siły dzieci w sposób jednostronny. Przeciwwagą jest ruch i zabawa w przerwach międzylekcyjnych. Racjonalnie zaprojektowane pomieszczenie rekreacyjne, w innej oprawie plastycznej niż sale lekcyjne, pozwala uczniom odpocząć w czasie przerw międzylekcyjnych, niezależnie od stanu pogody na zewnątrz budynku. Tu jest ważna nie tylko widoczność, lecz także przestrzenność, wyważona harmonia barw ciepłych, pobudzających do umiarkowanego ruchu. Rys. 23. Sala rekreacyjna racjonalnie i estetycznie zorganizowana. Prace dzieci umieszczone w gablotach są miłą dekoracją miejsca wytchnienia (hall w ośrodku szkolnym w Poznaniu. Szkoła ćwiczeń' i liceum pedagogiczne, 1950 r.) W skromnych warunkach lokalowych miejscem rekreacji są "drogi komunikacyjne", tworzące w niektórych budynkach szkolnych tak zwane "zatoki rekreacyjne", albo też w lepszych warunkach osobne pomieszczenia przeznaczone wyłącznie na rekreacje (rys. 23).